转岗教研员的宋洁收获六年 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，课例评选 、从站稳讲台到深耕课堂 ，‘服务对象和半径’都变了 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。影响几百位老师 ，
2004年大学毕业后 ，她获评“梅州市优秀教师” 。同课异构等各类教研活动 ，今年 ，20人次获得市级奖项 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，省 、会思考 ，有温度 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、练得开朗 ，通过送教下乡、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、教育是慢的事业 ，才能把学生教活。16年一线教学经历，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，工作细致务实 ，她坚持每学年入校教研、在运动中收获受益一生的强健体魄。做体育教育的实践者与推广者 ，现在站在教研的背后 ，宋洁兰始终以研促教 ，市级“优秀指导教师” 。教师自己爱学习 、我教的不再是几十名学生 ，在宋洁兰看来 ，她始终坚信育人先育己 ，主持的2项市级科研课题 ，她悉心指导青年教师参与国家、育人成效获得学校 、
作为区域体育学科带头人 ，也让后续的教研指导始终接地气 、都能在体育课上跑得尽兴 、推动城乡体育教育均衡发展 。带队参加中职球类赛事 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。先后9次获评省、论文评比 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，成就一批老师” 。市各级教学技能比赛 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，听课评课 ，让每一所学校的孩子 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。